２／７付『日本経済新聞』２５面（教育）「学校の常識」見直し

皆様もご覧いただいたと思いますが、昨日、日経新聞に興味深い記事がありましたので、皆様にご紹介いたします。

おんた小学校が学校改革に取り組んだ「一役一人制」

東京都東村山市おんた小学校は、西留校長を中心に、学校改革（「リニューアルおんた」）を行ったそうです。具体的には「一役一人制」といって、運動会などの校務を複数名で担当するものから、１人で担当することに変えました。これまでは、その都度職員会議を開いて決めていましたが、変更後は担当者⇒主任教諭⇒主幹教諭⇒校長、というラインでの決済に変わったので、意思決定が早くなったそうです。

１２月決算を導入

また、３月決算から１２月決算に変えました。これにより、３〜４月の過度な負担を軽減するとともに、教育活動の評価を１２月末に行い、次年度４月からの実施計画に反映させることができるようになったそうです。

職員、時間的・精神的にゆとりが生まれた

西留校長が着任した０４年時は、児童の生活態度や学力面などで多くの課題を抱えていましたが、この改革実施後は意思決定が簡潔になり、時間的・精神的にゆとりが生まれました。休み時間や放課後に子供と遊んだり、補修や教材研究に充てる時間が増えました。それが子供の学習面や生活面の落ち着きにつながり、ここ数年間で学級崩壊は皆無。学力テストの成績も向上したそうです。

校長が変革リーダーに

この取り組みのポイントは２点あると思います。１つは、校長（リーダー）が自ら率先して取り組んだこと。２つめは、従来の制度や常識に捉われず、目的に向った新しい発想で取り組んだこと。この２つのポイントを、当社の研修では、「変革リーダー養成研修」で学んでいただくことができます。
◇変革リーダー養成研修（２日間）
◇課長が頑張って接遇向上に取り組んだ例

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